Inscriptions au "CLUB VIRTUAL REGATTA".

N'oubliez pas de vous inscrire sur la fiche ci-dessous pour votre validation au "CLUB" ainsi que pour votre acceptation dans le groupe CSJ085

 Cliquez ici pour télécharger le document.

Virtual Regatta : comment franchir les portes...

Un excellent article sur le forum de "Sirène du Zephyr" pour expliquez le passage des portes. N'hésitez pas à cliquer sur le lien ci-dessous :
http://www.virtualregatta.com/forum_access.php

Attention il faut se connecter pour consulter la page. 

Virtual regatta : les news

Régulièrement n'oubliez pas de consultez les news. 
Vous trouverez des infos sur la course, surtout à l'approche des bouées de parcours ainsi que bien d'autres nouvelles sur la course. Vous trouverez aussi dans cette rubrique des conseils de navigation en fonction des conditions de course...

 Aujourd'hui un article sur "Ouest France" avec une petite vidéo du vainqueur de l’édition 2008-2009. 

Virtual regatta : inscriptions ouvertes

Aujourd'hui 20 octobre 2012, les inscriptions sont ouvertes sur le jeu "Virtual regatta".
Je viens de m'inscrire avec le nom : VIF085...

  Cliquez sur le lien ci-dessous pour vous inscrire et accéder au site :

 N'oubliez pas de consulter le règlement.

 

Réalisation de la première page

Vous devez réaliser la première page de votre dossier à l'aide des logiciels :
Libre Office ou Open Office
Vous devez indiquer :
- Vendée Globe 2012-2013
- Sortie sur les pontons du 24 octobre 2012
- Collège Saint Jacques, La forêt, 85150 la Mothe-Achard
- Le logo du collège 
- indiquez vos noms, prénoms et classe
- Insérez 2/3 photos prisent dans le dossier de partage "Vendée Globe".

Se repérer...

Le village du Vendée Globe

L'Aquarium

La "Fondation Maud Fontenoy" présentera son action pour la sauvegarde des océans.
Retrouvez le présentation de cet espace en cliquant sur le lien ci-dessous :

Au dos de votre feuille collez votre document et repérez les espaces de visites à l'aide d'un feutre fluorescent.

 

En bas de la page laissez libre un espace qui servira à votre prise de notes. 

Premier travail sur les skippers et leurs bateaux

Pour faire ce travail vous devez prendre une copie double.
A l'intérieur de cette copie nous allons réaliser un quadrillage de 20 cases. Vous respecterez les dimensions données sur les photos qui suivent :

Pour faire le travail vous disposez des photos :
- des skippers.
- des bateaux.
et du site internet du "Vendée Globe". 

Dans chaque case vous devez :
- collez l'image du skipper.
- indiquez son nom et son âge.
- collez l'image du bateau.
- indiquez le nom du bateau.

Attention : mémorisez les associations cela va vous servir pour le jeu "SUPER MEMORY" que nous allons réaliser à la fin du cours.   

Travail de préparation à réaliser

Pour préparer cette sortie nous allons réaliser un travail sur une copie-double.
Sur la première page : Réalisation d'une page personnelle "Sur les pontons du Vendée-Globe 2012" suivant le modèle donnée.

A l'intérieur de la copie double nous allons associer les images des skippers, de leurs bateaux et de quelques infos.


La dernière page présentera le plan des espaces de visites et vous aurez une petite partie personnelle pour la prise de notes durant la visite.

Vous devrez obligatoirement emporter ce document le jour de la sortie

Pour accéder au courrier pour vos parents, cliquez ici. 

Sur les pontons du Vendée-Globe...

Nous nous rendrons sur les "Pontons du Vendée-Globe" le :

Mercredi 24 octobre 2012

Départ : 9 H 00

Retour : 12 h 40

Au programme de cette matinée :
- visite des pontons, les bateaux, les skippers.
- visite de l'espace "Conseil Général"
- visite de l'Aquarium, mis en place par l'association de "Maud Fontenoy", première navigatrice à avoir traversée le pacifique à la rame.  

La mer morte, pour flotter tout seul...

Un petit reportage pour terminer ce TP n°03. Des baigneurs flottent sans effort dans l'une des mers les plus salées du monde.
Cliquez pour accéder à la vidéo.

 

TP 03 : Conclusion générale

L'expérience montre qu'une embarcation flotte plus facilement dans de l'eau salée que dans une l'eau douce.

Pour un même bateau, la charge qui le fait couler est ..... supérieure dans de l'eau salée par rapport au même bateau dans de l'eau douce.

TP 03 : Mer salée

Nous allons maintenant réaliser la même expérience que précédemment. Nous voulons recréer une eau salée proche de l'océan. La salinité de l'eau permet de définir la quantité de sel par kilogramme d'eau de mer.
Quelle est la quantité de sel pour un Kg d'eau ?

Cliquez ici pour avoir la réponse.


Nous allons chercher la quantité de sel à mettre dans notre bassine avec 4,5 l d'eau, soit...

Maintenant réalisons l'expérience :

Remplir la bassine avec 1,5l

Remplir la bassine avec 3 l

Remplir la bassine avec 4.5 l

Peser la quantité de sel marin

Placer la coupelle en verre

Placer les billes dans la coupelle

Jusqu'où peut-on aller ?

TP 03 : En eau douce

Nous allons maintenant montrer la différence de charge qui peut exister entre une embarcation en eau douce et une embarcation dans une eau salée.
Pour faire cette expérience nous allons procéder de la manière suivante :
1 - remplir la bassine avec 3 bouteilles d'eau douce du robinet...

Première bouteille 1,5l

Deuxième bouteille 3 l

Troisième bouteille 4,5 l2 - Placez le récipient en verre...

3 -  Tester la charge...

Effectuez votre conclusion après

 avoir trouvé la quantité de billes qui fait couler l'embarcation...

TP 03 : première expérience

L'on souhaite analyser ce qui se passe lorsque l'on place un ballon dans de l'eau douce puis dans de l'eau salée.

Pour introduire cette expérience nous pouvons regarder la vidéo ci-dessous :

 Pour l'expérience au collège nous procèderons de la manière suivante :
Photo 1

Photo 2

Photo 3

Photo 4

La suite dans votre compte-rendu d'expérience...

Présentation des expériences de la Série III

Dans la série d'expériences que nous vous proposons aujourd'hui l'on souhaite montrer l'importance de l'eau salée dans la flottaison des embarcations.

Dans la première expérience l'on comparera la flottaison d'un ballon dans de l'eau douce puis dans de l'eau salée.

Dans la seconde série l'on essaiera de comparer et de mesurer la différence de flottaison qui existe entre de l'eau douce et de l'eau salée.

Pour télécharger le page de garde du dossier cliquez ici.