vendredi 3 février 2017

Déroulement du projet : liens rapides

Le projet "Vendée Globe" se termine. Je reprends ci-dessous les grandes étapes de notre projet avec des liens rapides vers les principaux articles réalisé.

Présentation du projet
La préparation de la sortie
"Sur les pontons du Vendée-Globe" sortie
Compte-rendu de sortie

Les expériences
TP01 Techno : La poussée d'Archimède
AP TP 01 : Les photos des 5B et 5C
AP TP 01 : Les photos des 5D et 5E
TP01 SVT : Le système solaire  
TP02 Techno : Eau douce et mer salée
AP TP 02 : Les photos des 5B et 5C
AP TP 02 : Les photos des 5D et 5E
TP02 SVT : Le système solaire
TP03 Techno : Tests de quille
TP03 Techno : Présentation
AP TP 03 : Les photos des 5B et 5C
AP TP 03 : Les photos des 5D et 5E
TP03 SVT : Les vents
TP04 Techno : Les matériaux d'un bateau
TP04 SVT : Les courants   

AP TP 03 : Les photos des 5D et 5E

AP TP 03 : Les photos des 5B et 5C

jeudi 2 février 2017

AP TP 04 SVT : Les courants

La dernière série d'expériences réalisée par les élèves lors de notre projet autour du "Vendée Globe" porte sur l'étude des courants à l'échelle des océans.


Le principe de l'expérience est d'étudier comment se déplace deux masses d'eau l'une froide et l'autre chaude. Pour la visualisation de l'expérience l'eau chaude est colorée en "orange" et l'eau froide en "bleue" 
Étude du travail à réaliser
Eau chaude (rouge) et eau froide (bleue)
Chacun travaille sur son dossier
L'expérience démarre
L'eau chaude se déplace dans la partie haute
Fin d'expérience la couleur est homogène
Diverses étapes de l'échange thermique

                    

AP TP 03 SVT : Les vents

Lors de la troisième série d'expériences les élèves ont étudié le système des vents à l'échelle de la planète.


Comme expérience les enseignants du pôle "sciences" ont proposé aux élèves de reconstituer le phénomène de "goutte froide" et d'étudier comment dans l'air se comporte les vents sous un nuage froid.

On allume l'encens
Sous l'eau glacée, la fumée...
Sous une bouteille d'eau à température ambiante
Sous l'eau glacée, la fumée redescend
Pour fonctionner il faut une bouteille glacée
Tous les groupes réalisent l'expérience
Ca monte !
On observe
Commentaires
M... très attentif dans la conduite de l'expérience
Le compte-rendu une partie importante du travail

                 

AP TP 01et02 SVT : Le système solaire

Suite aux différentes projections et diaporamas que j'ai réalisé pour les portes-ouvertes du Collège Saint-Jacques du 28 janvier 2017 je vous propose ci-dessous quelques photos prises lors du déroulement du projet.


Dans cette partie de l'A.P. "Sciences Expérimentales" le but était de reconstituer un système solaire à une échelle donnée. L'ensemble du projet était ensuite installé dans la salle de classe des élèves de chaque groupe.

Construction des planètes
Découpage des planètes à l'échelle
Travail de mise à l'échelle
Les 4 premières planètes du système solaire
La plus grosse planète du système
Sarturne dans toute sa splendeur
Que du bleu !
         

lundi 16 janvier 2017

Vendée G : le dossier de 2016-2017

Alors que le vainqueur de cette huitième édition sera connu en cette fin de semaine, je vous demande de réaliser un dossier avec les compte-rendus des quatre séries d'expérience que nous avons réalisé en technologie.

Prendre une copie double.
Sur la copie vous pouvez télécharger la première page du dossier en cliquant ici.
Faites les modifications que vous voulez et imprimez votre feuille.  
N'oubliez pas de supprimer le texte : sortie sur les... et mettre à la place : Mon dossier du Vendée Globe...

Réalisez un sommaire avec le nom des 4 comptes-rendus que nous avons réalisé
Rappels du sommaire :
TP 01 : La poussée d'Archimède
TP 02 : Eau douce et mer salée
TP 03 : Tests de quille
TP 04 : Les matériaux d'un bateau
Conclusion

Réalisez une fiche à l'ordinateur "Conclusion".
Sous le titre indiquez ce qui vous a plus dans cette activité.
Indiquez ce qui ne vous a pas plu...
Écrivez une petite conclusion de cette activité.  

A la fin de cette activité vous placerez toutes les fiches dans la copie double et vous viendrez au bureau du professeur pour que celui-ci agrafe le dossier.